今回は「オンライン講座 新学習指導要領編（校内研修シリーズ）」で作成した《福祉》の動画を紹介します。
学習指導要領（教科「福祉」は先行実施済）を正しく理解し実施するためには、各教科の変更点を整理・理解するだけできなく、学習指導要領改訂の経緯及び基本方針の理解があってはじめて実施できるものです。教科とともに学習指導要領の理解をすすめるため動画の活用をお願いします。
［動画の内容］
1.専門教科「福祉」の改訂のポイント
学習指導要領改訂の背景、学習指導要領の考え方、育成を目指す資質・能力の三つの柱、職業教科の改訂のポイント、専門教科「福祉」の改訂のポイント、専門教科「福祉」目標の改善、主体的・対話的で深い学びの実現について、教育内容の改善・充実について、職業教科「共通の内容」の整理
2.学習評価の改善の基本的な考え方
「学習評価に関する答申，報告，通知」について、国立教育政策研究所が作成した資料について、学習評価の改善の基本的な方向性、観点別学習状況の評価の観点の整理、各教科における評価の基本構造、観点別学習状況の評価の充実、「主体的に学習に取り組む態度」の評価、福祉において「知識・技術」をどう見取るか、福祉において「思考・判断・表現」をどう見取るか、福祉において「主体的に学習に取り組む態度」をどう見取るか、
3.学習評価の進め方
専門教科「福祉」の観点別学習状況の評価の進め方、専門教科「福祉」の「内容のまとまり〔指導項目〕」について、専門教科「福祉」の「単元」について、評価の観点の趣旨の作成について、「単元」の評価規準の作成について、指導と評価の計画を作成する、観点ごとに総括する、国立教育政策研究所が作成した資料について
◇新学習指導要領の改訂のポイントと学習評価（高等学校 専門教科「福祉」）：新学習指導要領編 No79
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